長年塾の現場で経験してきた中で、実感を持って言えることがあります。当り前のことかもしれませんけど、それは、
「カンニング癖のある子の成績は、確実に下がっていく」
ということです。
”成績が伸びない”ではありません。”下がっていきます”
経験上、女の子に出やすいです。
毎年、必ずいます。
一人や二人ではありませんよ。
そして、親はその事に、気がついていません。
当然、カンニングは不正行為であり、そのような生徒の成績が伸びるはずはありませんので、塾としては生徒への意識付けは日常茶飯事です。
そして物理的に不正行為ができないように、テスト時の座席の配置を配慮し、隣同士は別科目のテストを受けさせたりと、カンニングができなように工夫します。
それでも、毎年必ずいます。
他の子の解答が気になって仕方なくて、そわそわしている子はテスト監督をしていると、すぐわかります。
「○○ちゃんが、カンニングしていた」という報告も受けます。
ただ、カンニングしたいという気持ちは分かります。
（良い点を取って、褒められたい。）
（悪い点を取って恥をかきたくない・・）
子供の純粋で単純な気持ちが根底にあります。
当然、講師はカンニング行為を見つけると対処します。
しかし、対処の仕方は、実は難しいのです。
みんなの前でその子に「カンニングするな！」と叱ると、他の子から「あいつはカンニングしている」とイジメのきっかけになるかもしれません。
通常はにらみつけたり、”見ているぞ”と本人だけに分かる行動をとったり（机をトントンと叩くとか）、ひどい時は本人を呼び出して、個別に注意を与えるわけです。
いずれにせよ、本人が「カンニングは絶対にしない」と自覚しないと意味がないですよね。
誰にも、カンニングしてしまいたい気持ちは芽生えてきます。
もし、成績が一時期よりどんどん下がってしまうようであれば、”カンニング癖”を疑ってみてもいいかもしれませんね。
”カンニング癖”は宿題中も起こりますね。すぐ答えを見て、写してしまうとか・・・。そのうちテストでもやるかもしれません。
さて、講師はもしカンニングを見つけたとき、保護者にどう対処するのでしょうか・・？そして、克服法は？
「カンニング癖のある子の成績は、確実に下がっていく」
ということです。
”成績が伸びない”ではありません。”下がっていきます”
経験上、女の子に出やすいです。
毎年、必ずいます。
一人や二人ではありませんよ。
そして、親はその事に、気がついていません。
当然、カンニングは不正行為であり、そのような生徒の成績が伸びるはずはありませんので、塾としては生徒への意識付けは日常茶飯事です。
そして物理的に不正行為ができないように、テスト時の座席の配置を配慮し、隣同士は別科目のテストを受けさせたりと、カンニングができなように工夫します。
それでも、毎年必ずいます。
他の子の解答が気になって仕方なくて、そわそわしている子はテスト監督をしていると、すぐわかります。
「○○ちゃんが、カンニングしていた」という報告も受けます。
ただ、カンニングしたいという気持ちは分かります。
（良い点を取って、褒められたい。）
（悪い点を取って恥をかきたくない・・）
子供の純粋で単純な気持ちが根底にあります。
当然、講師はカンニング行為を見つけると対処します。
しかし、対処の仕方は、実は難しいのです。
みんなの前でその子に「カンニングするな！」と叱ると、他の子から「あいつはカンニングしている」とイジメのきっかけになるかもしれません。
通常はにらみつけたり、”見ているぞ”と本人だけに分かる行動をとったり（机をトントンと叩くとか）、ひどい時は本人を呼び出して、個別に注意を与えるわけです。
いずれにせよ、本人が「カンニングは絶対にしない」と自覚しないと意味がないですよね。
誰にも、カンニングしてしまいたい気持ちは芽生えてきます。
もし、成績が一時期よりどんどん下がってしまうようであれば、”カンニング癖”を疑ってみてもいいかもしれませんね。
”カンニング癖”は宿題中も起こりますね。すぐ答えを見て、写してしまうとか・・・。そのうちテストでもやるかもしれません。
さて、講師はもしカンニングを見つけたとき、保護者にどう対処するのでしょうか・・？そして、克服法は？
（カンニングについて②へ続く）
何かのお役にたてましたら、応援クリックお願い致します。
記事を書き続ける励みにもなっています。
 |
