中学受験教材として名高い『予習シリーズ 算数』（四谷大塚）に準拠して、指導の簡単なポイントをお知らせしていきます。
ご家庭で指導したり、宿題状況を確認する時などの参考にしてください。
※詳しい解法はここでは紹介しておりませんのでご了承ください。
| No. | 小５下 第11回 |
| 題名 | 図形上の点の移動（1） |
| 概要 | 旅人算や周期算を利用します。 点や図形が動く問題は、速さとともに「動いているものをイメージできるか」という能力を問うために出題されやすい傾向があります。 |
| 復習単元 | 旅人算。周期算 |
| 指導の ポイント | □点同士の出会い・追いかけの状況を理解し、その「距離」を正確に把握させる □点が動いた“距離の和”や“距離の差”に注目させる |
| 復習すべき例題 | 例題6（2）⇒自分で図を描かせる 例題7（2）⇒周期の理解。 例題8 ⇒”平行になるとき”の各場合の把握。 |
| ミスしやすい所 | □点の動きがイメージできない ⇒ 時間を少しずつ動かしてその都度の状況図を書く。 □点の速さを間違える ⇒ 問題文に書かれている速さに下線を引かせる。（点Pは毎秒3cmで動く）さらに状況図にも書き込ませる □長い問題文を読むのをおっくうがる ⇒ ｢問題文の中にヒントが隠されているんだから、問題文が長いということは、ヒントがたくさん隠れているんだよ｣と説明。 |
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