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2008年02月17日                                               

■ 公立中高一貫校の合否結果で思ったこと ■

公立中高一貫校の受験対策は専門ではないのですが、今回の受験で、東京都立武蔵高等学校附属中学校を違う経路で受験した、A子さんとB子さんを比較して、感じたことを書きます。


二人とも小5の時は私立の受験クラスで勉強していました。私が算数を担当していました。

そのときの成績は、B子さんの方が上でした。
算数も他の科目も総合的にB子さんの方が上でした。

6年生になる段階で、A子さんは私立の学校を受験する意思がないということで、私立の受験クラスを辞めました。

公立一本に絞ったのです。

ただ、ウチの塾では公立中高一貫校の専門クラスは未だ設置されていませんので、高校受験のための公立クラスに移動したのです。

よって、A子さんの勉強の量自体は減ったと思います。代わりに記述の対策や公立中高一貫校向けの模試などを受けていました。

B子さんは私立との併願受験を目指し、私立の受験クラスで頑張って勉強を続けました。
公立中高一貫校向けの模試も受験していました。

正直私は、厳しい倍率の公立中高一貫校に合格するとしたら、B子さんかな・・なんて思っていました。

ところが・・・

小6秋頃の二人の公立中高一貫校向けの模試は、A子さんの方が良かったのです。

そして、そのまま受験へと進みました。


結果はA子さんが見事合格!
     B子さんは残念ながら不合格
でした。
(実倍率は分かりませんが、応募倍率は15.6倍)

あくまで、一例に過ぎませんが、改めて私立の受験と公立の受験は別物だと感じました。
問題の傾向もかなり違いますしね・・

B子さんもある程度の公立対策もしてきたのですが・・・
やっぱり、求められる力が違うのでしょうね・・

今後、中高一貫校向けの専門塾やコースも増えてきそうですね。
ただし、ある別塾の公立中高一貫校専門コースから受験した生徒(8名くらい?)は全滅だったという話も聞いております。


合格したAさんが言ってくれた一言が印象に残りました。
「5年生の時にやった問題が出たよ」

やはり、算数もある程度は私立向けの対策は無駄ではないようですね。

いずれにしても、厳しい受験となる現実は、しばらく変わらないでしょうね・・
でも、そこにチャレンジして合格したら、喜びもひとしおですね。

それぞれが有意義な中学校生活を送ってもらいたいと思います。

※因みにBさんは、希望していた私立校に合格できました。

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■ 目標設定の大切さ ■

何らかの物事に取り組む時、ただ漠然と取り組むのと、目標意識を明確にして取り組むのとでは、その効果は明らかに違ってきます。

与えられて、やらされて、受身な消極的のままでやるのと、自分の事と捉えて積極的な意識で臨むのとは、やはりその効果は歴然と違いが出るものです。

消極的と、積極的・・

一回の出来事では小さな「差」が、降り積もり、繰り返し蓄積されると、いずれは「大きな差」が生じる事になるでしょう。

【何かにチャレンジしてよい結果を得る】ためには、受験でもスポーツでもコンクールでも、カテゴリやスケールの違いこそあれ、そこには共通のセオリーがあります。

「目標 - 計画 - 実践 - 検証」

これをしっかり確立して行かなければ、良い結果に繋がっていきません。

同じテストを受けるにしても、ただ漫然とテストを受けるのと、目的意識を持って受けるのでは、その後の成績の伸びに大きな差が生じてしまうのです。


さて、お子さんは、目標を自ら立て、積極的な姿勢をもって学習にとりくんでいるかどうか・・・?


小学生の段階で、明確な目標意識をしっかりと確立している子は、正直、かなり少ないです。

大人がうまくサポートし、リードしてあげる必要がありますよね。

でも、必要以上のストレス、プレッシャーをかけると積極性の芽を積んでしまいます。
何でもかんでも教えすぎても受身思考の人間になってしまいます。

まずは、小さなことからで構わないので、自分で目標を立てさせてみましょう
そして、結果に対して、検証(反省)をさせて見ましょう。

例えば塾ではこんな表をテキストの裏表紙に貼って、毎回大きなテストの前には目標を自分で立てさせています。

「目標は、簡単すぎてもだめ、無理な目標もだめ。
取れたら嬉しい目標にしないとね。」

参考にしてみてください。 
 ⇒ 目標設定シート
(簡単なアンケート回答後に、ダウンロードURLをお知らせします)

「目標 - 計画 - 実践 - 検証」

これを継続して行う事で、段々と本人の中で良いリズムが築かれていき、成績向上へとつながりますよ。

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