2008年07月01日       [PR]日能研・SAPIX・四谷大塚講師が運営するプロ家庭教師

■ ニュートンが学者になった理由 ■

塾の現場ではテストを返却すると、やはり生徒間で盛り上がります。ついつい他の子の点数が気になり、

 「何点だった?何点だった?」
 「よし、○○には勝った〜!」
 「でも、算数は僕のほうが勝ったよ!」

 などと、言い合います。
 それが互いの刺激となり、切磋琢磨をしてくれます。


 しかし、時にはクラスメイトの心無い言葉で傷ついてしまう事があるかもしれません。
 もしも、家に戻ってきた我が子が部屋で泣いていたら、親として心配になってしまいますよね。

 塾のクラスメイトが原因だとすれば、転塾なんかも考えの中に浮かぶでしょう。


 今回は、そんなときに役立つかもしれない小話です。


 ■■ ニュートンが学者になった理由 ■■

 有名な大学者で、「近代科学の父」と称される、アイザック・ニュートン。
 リンゴが落ちるのを見て、万有引力を発見した話など、有名ですね。

 理科ではもちろん、算数でも「ニュートン算」なんかが出てきますので、お子様でも名前を知っているでしょう。


 そのニュートン。
 実は子供の頃は勉強嫌いの劣等生で、クラスメイトからはいつもバカにされていました。

 しかし、生まれつき手先が器用だったので、工作の腕前は少年時代から抜きん出ていたそうです。


 ある日、ニュートンが木片を使って水車の模型を作りました。見た目も機能も本物そっくりで、近所の大人たちも大いに感心し、ニュートンを褒め称えたそうです。

 ニュートンはすっかり嬉しくなり、学校にその水車を持っていってみんなにも見せました。

 
 案の定、クラスメイトたちは感心し、ニュートンの器用さを口々に褒めてくれたのですが、クラスで一番勉強の出来る男の子は、それを素直には認めませんでした。


 「ふーん、確かに良く出来ているね。
 ところでアイザック、この水車が動くのはどういう原理によるものか、説明してくれないか?」


 「・・・・・・・」


 日頃、不勉強なニュートンは説明できず、立ち往生してしまいました。

 その少年は鼻で笑って言いました。
 「なんだ、説明できなきゃ学校で勉強している意味がないじゃないか。器用なだけなら、町の大工の方がずっと上だよ。」
 そう言って、ダメ押しすると、ニュートンを蹴飛ばしました。
 すると、今まで感心していたクラスメイトもその少年に同調して、
 「アイザックは やっぱりバカだ〜」
 と罵り、はやしたてたのです。

 
 悔しさのあまり、ニュートンは机に突っ伏して泣き出してしまいました。


 しかし、その翌日から、ニュートンは人が変わったかのように熱心に勉強し始めたのです。


 そして数ヵ月後にはニュートンをバカにしていた秀才少年を追い抜いて、クラスの首席を占めるようになったのです。


 のちにニュートンは述懐しています。
 「あのときバカにされなかったら、私は学問の道に進むことはなかったと思う」


 ニュートンが今日も称えられるほどの大学者になったのは、少年時代のつらい体験が大きなきっかけだったようです。 


 つらい体験もバネにして、成長の糧にしていくような強い子に育って欲しいものですね。

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2008年07月04日       [PR]日能研・SAPIX・四谷大塚講師が運営するプロ家庭教師

■ 学校説明会で驚いた事 ■

今年も明大明治の学校説明会に参加しました。

新キャンパスは伸び伸びしていて気持ちがいい。
これは人気が出て当然でしょう。


しかし、入試の難易度はやっぱり難しすぎ。
学校の先生は、共学になっても難易度が上がったわけではないんですよ、などと昨年とのデータを比較して伝えるが、もともとが5倍を超える難関校。

しかも、この難しい問題で、
合格のための得点が約7割必要。

高嶺(高値?)の花ですねぇ・・・(苦笑)


学校紹介のパンフレットを見ていて驚いたのが、アップで掲載されていた新入生の写真・・。


「あれ、この子は・・・」


そうです、以前担当していた生徒が満面の笑みで写っていました。

入試応援で、雪の中握手をした、あの生徒です。


長年やっていると、こんな事もあるんですね。
驚きと共に、少し嬉しくなりました。

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2008年07月06日       [PR]日能研・SAPIX・四谷大塚講師が運営するプロ家庭教師

■ とことん厳格主義 ■


「先生、コイツをぶん殴って指導してください!」

お父さんは、一緒に連れ立ってきたアキラ君(仮名)を蔑んだ目で見つめながら、我々二人の担当の前で、アツい言葉を投げかけてきます。


アキラ君は、小5から入塾してきて、今は受験生。
とんでもない事件を起こしたわけではありません。

成績は何も分からなかった入塾当初からそれなりに順調に伸びてきて、最上位クラスではないものの、YTでは最上位のSコースに上がっています。


 しかし、入塾当初からお父さんの目指す目標は“1番”です。

 クラスで1番?・・・違います。
 
 校舎で1番?・・・違います。


 全ての受験生の中で、1番です。


 そのプレッシャーのかけ方は半端ではありません。

 いつもはクラスで元気なアキラ君は、お父さんの前では暗くうつむいているだけです。
 お父さんに逆らう事は絶対に出来ません。

 
 そうです。お父さんは、アキラ君の成績に大不満です。

 「コイツは何をやってもダメなんです!」
 「勉強のやり方がなってないんです!」
 「何度言ってもダメなんです!」

 我々担当の前で、これでもか、というくらいにさんざんに本人をけなします。

 家でも何度も鉄拳制裁を加えて泣かせながら勉強させているようです。

 我々も必死に、

 「いや、アキラ君は頑張っていますよ。」

 と何度もフォローしても、
 「とにかくダメです!」の一点張り。

 「お父さんからも、何か褒めてあげてはいかがですか?」

 と、提言すると、

 「褒めるところなんて、何、ひ・と・つ、ありません!」



 強烈なお父さんです。

 確かにお父さんの対応だけを見ると、褒められたものではありません。

 アキラ君が思春期に入ったら、それこそお父さんに反抗して、最悪、ナイフで刺すまでいくんじゃないかと思えるくらいのプレッシャーのかけ方です。(冗談だったらいいんですけどね・・・)

 お母さんや、我々担当がフォローする必要がありますね (・・・・)

 
 今時珍しい、まるで江戸や昭和の時代の頑固オヤジそのものという感じです。巨人の星の、星一徹みたい(苦笑)

 担当として、正直対応も大変ですし、こんなお父さんのプレッシャー下にいるアキラ君の今後が心配です。

 しかし、ふと思いましたが、”父性の復権”が叫ばれている今日、こんなお父さんは貴重な存在だな、と・・。

 昨今は、子供にちょっとした不利益が生じただけで本部にクレームをあげるモンスターペアレントもいる中で、
このお父さんのように、本人がいる目の前で「先生、竹刀でぶったたいて構いませんから」ってハッキリ言い切れる親御さんが、どれだけいるでしょうか?
 

 育て方や声のかけ方などは問題が多そうですが、「決して満足する事なく、常に貪欲に上を目指させる熱い姿勢」は、見習いたいものだと思いました。


 PS.現在の塾では体罰は塾則で禁止されています。
 
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2008年07月09日       [PR]日能研・SAPIX・四谷大塚講師が運営するプロ家庭教師

■ マイナスの学習 ■


 私が、まだ大学生の頃、ある教授の授業中の話で、とても心に残っている話があります。


 時々生徒達にも、その話をしています。
 (実は私自身への自戒の意味もあるのですが・・)


 それは、学習能力を調べるための動物実験の話です。


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 2メートル四方くらいの檻に、犬を一匹閉じ込めます。 


 扉の鍵もガッチリかけて、犬は絶対に逃げ出す事はできません。


 そして、檻の中に、定期的に軽い電気ショックを与えるのです。


 犬は、電気ショックを嫌がって、キャンキャンと叫びながら、檻から抜け出そうとします。

 しかし、ジタバタしても、檻から逃げ出す事ができません。


 (残酷な話でごめんなさい。
  この話をすると、生徒からも、かわいそう〜って言われます)



  しばらくすると、犬は逃げようとしなくなります。


 小さくうずくまって、電気ショックをただじっと耐えるだけになるのです。


 そこで、犬に気付かれないように、そっと扉の鍵を開けます。


 しかし、その後何時間たっても犬は再び逃げようとはしません。


 うずくまったまま、その後も電気ショックをじっと耐え続けるのです。



 そうです。


 犬は、『「自分はいくら逃げようと努力しても、無駄なんだ」ということを学習してしまった』のです。


 今、逃げようと思えば、簡単に逃げられるのにも関わらず・・・。

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 学習能力というのは、本来自分を向上させるための能力のはずですが、逆に自分を抑圧することにも発揮されてしまいます。


 これを『マイナスの学習』とでも呼びましょう。
  


 さて、皆様のお子さんにも、同じように『マイナスの学習』をしてしまっていることはありませんか?

 
 「僕はいくら算数を勉強してもダメなんだ。算数は苦手科目だからやってもどうせ伸びないんだ。」

 「歴史なんか勉強して何の意味があるの?つまんないし。覚えられないし。」
 「どうせ、努力しても、無駄なんだよ。」
 
 まるで、檻の中で、じっと耐えるだけの犬のように・・・


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 一度そうなってしまうと、なかなか前向きに考えさせることは簡単ではなくなります。

  簡単で小さな目標を何度もクリアさせ、前向きな声かけを繰り返しながら、少しずつ、時間をかけて自信を回復させてあげる必要があります。


 人間である以上、常に前を向いて生きていたいですよね。犬よりも人間の方が賢いはずです。

  
 小さな努力でも、継続してこなしていくと、必ず何かしらの発展があります。

 
  『やり続ければ、伸びるんだ!』


 というプラスの学習能力を身につけさせてあげたいですね!



 あ、それと・・・

 元来、大人より、成長期にある子供のほうが前向きのはずですよ・・
 私達、大人も頑張りましょうね。


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■ 受験生が見た夢 ■

  授業後、夢の話になりました。

 「夢の中でもね、テストをやっていて、算数で100点を取った夢を見たんだ。」

 「(笑)   きっと正夢になるよ」


 「あとね〜、なんかよくわかんないけど、国語の点数が悪かったのに偏差値が65でね、算数の点数がすごく良かったのに偏差値が15だったっていう夢も見たよ。」

 「偏差値15??・・・  そりゃ、やっぱり夢だな(笑)」


 ある別の女の子が言いました。

 「私ね、受験が全て終わって(やったぁ〜)って喜んでいたらね、パッと目が醒めてね、(あぁ、夢だったのか・・)って、ガッカリしたんだよ。」


 「・・・・・そうかぁ・・。半年後には現実になるよ。」


 毎日の受験勉強に、頑張っている子ほど疲れがあるかも知れませんね。


 それでも、塾講師はプレッシャーをかけ続けていきます。
(残酷ですねぇ・・)
 

 夢の話を聞いて思いましたが、その女の子だけではなく、(早く受験が終わらないかな・・)って内心思っている子はたくさんいるかもしれませんね。頑張っている子ほど。


 勉強疲れに勝る、希望を与えていかないといけませんね。
 ご家庭でも、プレッシャーばかりではなく、ぜひ希望的な話をしてあげてくださいませ。健全な受験勉強のために。

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■ この時期のクラスダウン ■

夏期講習会前のこの時期、多くの塾では個別面談が行われたのではないでしょうか?

さて、小6受験生である場合、すでにこの時期に受験の併願パターンも視野に入れて面談で話し合われたかもしれませんね。

私も今回個別面談の機会に30名くらいの受験生のお父さん・お母さんとお話させていただきました。

四谷系の塾では合不合判定予備テストの結果も出てきましたので、各ご家庭一喜一憂されたかもしれませんね。
(私が電話したら、テストの結果が悪くて泣いている子がいました。)

そして、中学受験の厳しさをひしひしと感じられていらっしゃるかもしれません。


さて、子供達は頑張っています。
頑張っていても、大きなテストで偏差値60以上を出すことは、簡単なことではありません。

中学受験の偏差値60以上は、高校受験の感覚で言うと、偏差値65~70以上です。

簡単なはずがありません。


さて、うちの校舎では、小6夏のこの時期に、大きくクラスの変動を行います。

クラスが上がる子もいますが、もちろんクラスが下がる子もたくさんいます。
(うちの校舎では平均点をとっても4番手のクラスだったりしますので、割とし烈なほうだと思います)

クラスがダウンすると、まるでお子さんが否定されたようで、本人も親御さんもプライドが傷つくかもしれません。

「何でうちの子がクラスダウンなんだ!」
と、クレームを言ってくる親御さんも時にはいます。

入試半年前に、クラスダウンはヒドイと思われるかもしれません。


でも、それは違います。

この時期が、クラスダウンによって成績が伸びる最も効果的な時期なのです。


考えてみてください。

中学受験は、1点でも合格点に満たなければ、落とされます。

いくら学校にクレームを入れても、合格に変えてくれることはありません。

ものすごくシビアな世界です。

そのシビアな世界に立ち向かうのが、中学受験なのです。

少なくとも、うちの校舎では、そのシビアな体験を事前にシュミレーションさせます。

点数が悪ければ、クラスを落とします。
ただクラスダウンさせるのではなく、夏期講習会後のテストによって、クラスを再び上げる条件もつけます。

受験生の夏は、本当に本人達の頑張りによって大きく差の開く時期です。

幸い、どこのクラスであっても基本的には総復習&弱点補強をしていくべき時期でしょう。

頑張る子は、授業以外の時間も自習室や図書館などで勉強をする時期です。

それ故、例年この時期にクラスダウンした子は、夏必死に頑張ります。

結果的に、秋以降の成績が伸びていくのです。


親御さんが必死にクラスを落とさないで下さいと懇願するケースもあります。

考えてみてください。

塾で出来るだけ上位クラスに在籍していることが目的ではありません。

受験本番で合格を勝ち取ることが目的です。

例年の入試結果を見て思うのですが、
上のクラスの中で成績が下位の生徒よりも、その下のクラスの中で成績が上位の生徒の方が、最終的に入試の結果が良いという傾向があります。
(うちの校舎だけかな(笑))

いずれにせよ、慣れたクラスに甘んじてしまうよりも、必死に頑張った子の方が伸びてくるのは当然の結果ですよね。

もしも、この時期にクラスがダウンしてしまったり、あるいはテストで悪い結果だったとしても、この時期だから良かった!と気持ちを切り替えて、この夏精一杯頑張っていきましょう!

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2008年07月20日       [PR]日能研・SAPIX・四谷大塚講師が運営するプロ家庭教師

■ 7000名中、2位なのに ■

 塾に通って来ている生徒にも、家庭事情によって色んな生徒がいます。
 T君は、小6受験クラスの中でも とっても優秀です。


 特に算数は、いつもクラスで1番で、他の生徒からもとっても尊敬されています。

 「T君の脳みそ、半分分けてくれよ〜」
 そんな冗談がクラスメイトから聞こえてきます。


 宿題も、私が指示していない範囲の難しい応用問題まで自主的に解いてきます。


 例年そうですが、最上位クラスで訓練を積んだ「できる男の子」は、算数のひらめきの力は講師を追い抜いてしまいます。

 それくらい天才的なひらめきを見せてくれます。
(弟子が師匠を超えていく。これが最上位クラスの醍醐味とも言えます。)

 T君は、このタイプの男の子です。


 最近、受験生約7000名が受けた大きなテストがありました。
 算数は150点満点で、平均は60点。T君は144点(1問ミス)で、偏差値は76! (@_@) 
 約7000名の受験者中、第2位でした。

 国語も偏差値70を超えていました。


 そんなT君ですが、


 彼は決して勉強に対して厳しいご家庭に育っているわけではありません。お父さんもお母さんも、温和な感じのご家庭です。

 そして、T君は最上位クラス生ではありません。
 御三家志望者でも、早慶志望者でもありません。
 国立附属の志望者でもありません。

 算・国の2科しか勉強していないのです。


 それでは、2科受験でいくのか?


 違います。


 T君は、中学受験をしない予定なのです・・・


 来年家庭の事情で、海外に行ってしまうことが決まっているのです。


 それでも、勉強していることはいずれ役にたつということで、本人の希望もあり、今も仲間たちと一緒に勉強を続けています。


 確かに受験勉強で培われる学力は、受験ですべて終わってしまうわけではありませんよね。

 T君は、受験する周りのみんなを応援しながら、自分自身の学力をみんなと一緒に磨いています。

 この夏も、みんなと共に・・・


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■ 夏期講習会はじまる ■

 夏期講習会が始まっていますね。

 私は、毎日非常に長い時間の授業をしているので、 通常授業の日々よりも、忙しい日々です・・

 なかなかこのブログも更新できないかと思いますが、ご了承ください。

 さて、夏はとにかく土台固め。

 小6の講習会でも、小5の復習をしているのに、すっかり忘れてしまっている生徒もちらほら・・・(-_-;)

 あまりにたくさんある受験の出題範囲。
 受験生は総まとめをする時期ですよね。

 
 それぞれ、有意義な夏をお過ごしください。


  「夏を制する者は、受験を制する!」


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タグ:夏期講習会

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