●宿題のカンニング行為がバレた
 

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　[問] ３つの整数の組み合わせで和が６になる組み合わせを全て調べなさい。

　[答]　１−１−２、１−２−３、２−２−２
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  解答のミス、気づかれました？

　問題の意味を把握し、少し考えれば小４のお子さんでもわかるはずですよね。
　いきなり最初で間違えていますよね。

　[答]　１−１−２（←おかしい）、１−２−３、２−２−２
　　（１−１−４が正解）

　解答が印刷ミスで間違えていたのです。
 
 
 
  通常宿題は、まず自分で解いて、その後丸付けをして、間違えたところを直します。
 
  しかし、小４くらいですと、まだテキストに×が付くのを嫌がり、間違え直しを面倒くさがる子はとても多いです。

　だからついつい、考えずに答えを写してしまう子がいるんですよね …
 
 
 
  さて、生徒達が提出した宿題をチェックしてみると…
 
 
  やっぱり、いました。
 
 
  『印刷ミスで間違えている解説を、そのまま写して、丸をつけている』生徒が！！
 
  （１−１−２は和が６じゃないだろ！）
 
 
  しかも２名も！！！
 
 
  印刷ミスによって、彼らはカンニング（答えを丸写し）しながら宿題をしていたことがバレてしまったのです。
 
 
　普段から、答えを写したりしていると成績が下がる、間違え直しが実力になるんだ、と繰り返し説いているにもかかわらず、です・・(*_*ﾒ)
 
 
  もちろん、今回の印刷ミスの一問だけ、たまたま答えをみてしまった、普段はきちんとやっている。という見方もできなくはないですが…

  今回カンニング行為をしていた彼らは、最近成績が伸びるどころか下がってきているので、普段からカンニング行為が日常化していたと見るべきでしょう・・(泣)
 
 
 
  カンニングをする子なんて、面倒くさがりのガサツな男の子、という場合も多いのですが、（そういう子はすぐばれて叱られます）
 
  実は、意外と真面目そうな女の子が多いんですよね。そして、一見すると、カンニングだと分からないように巧妙に宿題をこなします。

  ワザと間違えたふりをして、自力でやったように見せかけますが、実は影で大部分の答えを写していることも…

  すぐにはバレないので、だんだん恒常化していき、気付いたら成績がひどいことになることも…(@ @;)
 

  ●解答の管理
 
  特に低学年のうちは、悪気なく、考えずに答えを見たがります。そうすれば、楽に○がもらえて褒められますから。
 
  自分自身を成長させるためには、自分の頭で考えることが大切だ、という風には、まだなかなか考えられないのです。
 
  だから、根気強く教えていくしかないですね。
 
 
  そこで、既に実行されているご家庭もあるかと思いますが、本人が勉強に対する自覚が薄い場合は、家庭学習では解答を親御さんが管理することをお勧めします。
 
  そして、丸つけをした後にミス直しをさせる習慣をつけてあげてください。
 
  出来なかったところをすぐに教えてはいけません。
 
  再度考えさせ、調べさせ、解説を少し見せて考えさせ、それでも分からなければ教えてあげる、或いは質問に行かせる。
 
  きちんとした勉強のやり方を身に付けるまで、そんな補助輪的な作業が必要な時期もあると思います。
   
  （ちなみに、最初から解答解説を塾で管理しようと思って配らないと、逆に親御さんからクレームがきてしまうんですよ(笑)）
 
   
  もちろん理想的には５年生の後半くらいからは親が何もしなくても自分で丸付け、直しが出来るようにしていかないと後で大変なんですが…
 
　
  さて、その後の小４の授業では、真喜志先生のカミナリが落ちることに…

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以前紹介した『週刊東洋経済』に掲載されていた文章で、
「えっ」と思った文章がありました。

内容は、受験対策で小三から塾に通わせる必要があるのか？
という内容です。それは、我々現場の塾講師としても、人それぞれで、『必ずしも通わせる必要はない』という意見で記事の主旨では一致します。

ただ、気になった一文は以下の通り。


「…ただ、中学受験対策のカリキュラムそのものは、実は、偏差値で中堅クラスの学校であれば、１年あれば十分だと思う。大事なのは、その前に勉強するための「下地」を子供が身につけていることだ…」

という文章です。

特に前半の"１年あれば十分"という表現は、誤解を招きそうな気がする。

公立中高一貫校に限定してというなら話は分かりますが、文章の流れから、どう考えても首都圏の私立受験についての話です。

「それは、厳しいだろう。」
というのが、現場を担当している者としての意見ですね。

"偏差値で中堅クラス"と銘打っているので条件は緩和されていますが、偏差値50を越えると競争率も半端じゃありません。

確かに10年前であれば、少し賢い子であれば１年間の勉強で合格に至れたかもしれませんが、今はそんなに甘くないという実感です。

どんなケースを例にしてこの文章が書かれたのか分かりませんが、１年で偏差値50以上の学校に合格していく子は、相当"下地"を持った子でないと厳しいという感があります。

前提条件として、公立小なら、当然クラスでトップクラスの成績で、読書や研究など勉強好きで好奇心旺盛な子ですね。さらに、受験に対して自分から主体的な意志を持って、前向きに取り組めるような子です。

その後の文章の流れは、ギリギリまで手元で勉強を教えるべし。という内容です。

矛盾しているのは、結局野放しでは１年間の勉強期間で合格させるのは難しいということなんでしょうかね。

塾の経営を支えるつもりはありませんが、現場を担当する者としては、遅くとも小５から受験勉強に取り組まないと、なかなか中堅校以上の学校に合格するのは簡単ではないと思うのですが…

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