知り合いの他塾の小２国語担当の先生から聞いた話…
先生「じゃあ今から言葉の連想ゲームやるぞ。
例えば、『うさぎ』から始まったら『うさぎ』→『白い』→『雪』→『冬』…というふうに、関係のある言葉を考えてつなげていくんだよ。わかった？」
生徒達「は～い！」
先生「じゃあ、練習しよう。
まず始めは、
『○○塾』に続く言葉を考えてみよう！
思い付いた人！」
(先生は自分の塾の名前をお題にあげて、『楽しい』とか『勉強難しい』とか、生徒たちの普段の本音を聞きたかったようです。)
生徒「は～い！」
先生「△△君！」
生徒「『ヤバイ』！！」
先生「えっ？
『ヤバイ』？
どうして？」
(先生は意外な答えにちょっとビックリです)
そして驚きの答えが返ってきました。
生徒「だって、株価が下がってるもん！」
先生「…(@_@;)」
おいおい、君は小学２年生だよね…
先生はタジタジしながら、「今はどの会社も大変なんだよ。(~_~;)」と、その場を何とか取りつくろったんだとか。
リーマンショックの後に来た、小２ショック！
近頃の小２もあなどれませんね。
普段の親の会話が、やっぱり子供を育てているようですよ。
先生「じゃあ今から言葉の連想ゲームやるぞ。
例えば、『うさぎ』から始まったら『うさぎ』→『白い』→『雪』→『冬』…というふうに、関係のある言葉を考えてつなげていくんだよ。わかった？」
生徒達「は～い！」
先生「じゃあ、練習しよう。
まず始めは、
『○○塾』に続く言葉を考えてみよう！
思い付いた人！」
(先生は自分の塾の名前をお題にあげて、『楽しい』とか『勉強難しい』とか、生徒たちの普段の本音を聞きたかったようです。)
生徒「は～い！」
先生「△△君！」
生徒「『ヤバイ』！！」
先生「えっ？
『ヤバイ』？
どうして？」
(先生は意外な答えにちょっとビックリです)
そして驚きの答えが返ってきました。
生徒「だって、株価が下がってるもん！」
先生「…(@_@;)」
おいおい、君は小学２年生だよね…
先生はタジタジしながら、「今はどの会社も大変なんだよ。(~_~;)」と、その場を何とか取りつくろったんだとか。
リーマンショックの後に来た、小２ショック！
近頃の小２もあなどれませんね。
普段の親の会話が、やっぱり子供を育てているようですよ。
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