ミス直しは完璧でなくていい

首都圏の中学受験まであと２ヶ月を切りました。

過去問演習を始めたうちの受験生も、なかなか思うような点数もとれずに、間違え直しに四苦八苦しています。

間違え直しをすることで、解法の確認もできるし、自分の弱点もわかりますので、自分の実力も高まってきます。

しかし、

「どうしてもこの問題が解けない。」
「解説を読んでもよく分からない。」

特に算数なんかはそういった問題にぶち当たります。
そんなとき、実は真面目で神経質なお子さんほど無駄に時間を使ってしまう傾向があるようです。

「過去問１回やると、直しまで含めて３時間かかる」
なんて子がいたりするのです…(^_^;)

あるビジネス書に書いてあった言葉です。

『100％を目指すと、80％の２倍の時間がかかる』

確かに突き詰めようとすると、とても時間がかかってしまいます。

もちろん100％が悪いという訳ではありません。
100％完了すると、達成感も得られますし、それなりの洞察力も得られるでしょう。

しかし、『過去問演習をする』という場合に於いては100％直しをすることが必ずしも必要かというと、そうではないと思います。

特に難関中学の入試問題の場合、受験生を選抜するために入試問題は満点が取れないように作られていることが多いです。
合格者の平均点も、６割５分とか７割という学校がかなりの割合を占めています。

最初から、丸を取れる問題が数パーセントしかいないような難問(捨て問)に時間をかけ過ぎるのは、得策とは言えません。  

また、
過去問は飽くまでも『過去の問題』であって同じ問題が出ることはないです。
それならば、もっと丸をとらないといけないようなレベルの問題の類題を数多く解いた方が、本番の入試に活かされるはずです。

過去問演習を行う目的は、

・出題傾向に慣れる
・時間配分の体感
・弱点の把握

となります。

ミス部分の直しをすることはとても大切なことですが、もう残り２ヶ月ありません。
過去問演習のミス直しは全問中８割～９割に留めておいていいのではないでしょうか？

お子さんが
「この問題は無理！解説読んでもわからない」
と思った問題は捨て問にして、限られた時間を有効に使ったほうがいいと思いますよ。